最終更新：2026年9月／学校ホームページの学校計画・学力調査分析・学校日記と、江戸川区の公表資料をもとにしています。定期考査の日程は学校の行事予定でご確認ください。
清新第二中学校は、学校計画で家庭学習プロジェクト（KGP）と週末テストを学力向上の柱にしています。毎週の小さなテストがあるので、家庭学習もその週末に合わせて組むのが自然です。
学校の学力調査の分析では、上位層が増えた一方、「自信をもって答える生徒が少ない」ことが課題とされています。家では「なぜその答えか」を声に出して説明する練習が効きます。
清新第二中学校は、清新町2丁目、江戸川区陸上競技場のとなりにある学校です。西葛西駅からバスに乗り、「清新ふたば小学校」で降りるとすぐです。昭和62年4月に開校しました。
全学年が3クラスずつ、生徒数は278人（令和8年5月1日現在）です。同じ清新町の清新第一中（13学級）とくらべると、小さな学校です。
学校の教育目標は「礼節」。校長先生は、中学の3年間を「根っ子づくり」の時期と書いています。この記事では、清新第二中が公表している計画や分析をもとに、家庭でできることを具体的にまとめます。
- 清新第二中の基本データと、生徒数の変化
- 定期テストの時期の調べ方と、林間学校などの行事
- 学力調査の分析で学校が書いている課題と、家での対策
- 週末テスト・KGP・レインボーホールなど学校の取組の生かし方
- 中1〜中3の高校受験への進め方
小規模校・清新第二中のプロフィール
清新第二中は、全校9学級の小規模な学校です。ただし生徒数は、令和6年の228人から令和8年には278人に増えています（いずれも5月1日現在・通常の学級）。
| 項目 | 清新第二中学校のデータ |
|---|---|
| 所在地 | 江戸川区清新町2-1-2 |
| アクセス | 西葛西駅から都営バス（臨海町二丁目団地方面）「清新ふたば小学校」下車 徒歩0分（学校HP記載） |
| 生徒数・学級数 | 278人・9学級（令和8年5月1日現在。1年91／2年95／3年92。令和6年は228人・7学級） |
| 学期制 | 3学期制 |
| 選択制（令和8年4月入学） | 受入可能数30、希望者42、抽選なし |
| 選択制（令和9年4月入学） | 通学区域外からの受入れ可能数「30人程度」 |
※出典：江戸川区立清新第二中学校ホームページ「アクセス・周辺地図」「学校概要（校長挨拶）」、江戸川区教育委員会「中学校 生徒・学級数現況」（R6.5.1・R8.5.1）、江戸川区「令和8年4月入学 中学校選択制実施結果について」「令和9年度入学 通学区域外からの受入れ可能数一覧表」（いずれも公式）。
令和8年4月入学では、希望者が受入可能数を上回りましたが、抽選は行われませんでした。理由は区の資料に書かれていません。区は、兄や姉が在籍している人など基準に当たる人は抽選の対象から除く、と説明しています。
選択制のしくみや区全体の結果は、江戸川区の中学校まとめ記事で紹介しています。
定期テストの日程は「行事予定」と「学校日記」で確かめる
清新第二中の定期テストは、2学期の最初が9月中旬にありました。学校日記では、9月18日付で「第2回定期考査」の数学の答案返却が紹介されています。
ほかの回の日付は、この記事では確認できた情報だけを載せています。10月以降の日程は、学校の月行事予定で確認してください。
| 時期 | 清新第二中の予定（令和8年度） |
|---|---|
| 7月6日〜8日 | 林間学校（2年） |
| 7月17日 | 終業式 |
| 1学期中 | 租税教室（3年）、人権教室、避難訓練（不審者対応）、プール学習 |
| 9月中旬 | 第2回定期考査（9月18日付の学校日記で答案返却）、3年実力テスト |
| 9月18日 | 生徒会役員選挙の立会演説会・投票 |
| 10月以降 | 定期考査・行事の日程は学校の月行事予定で確認を |
※出典：江戸川区立清新第二中学校ホームページ トップページ・「学校日記」（公式）。年間行事予定は学校のPDFでご確認ください。
日程を見のがさないための家のルール
- 月のはじめに、学校の月行事予定を家族で見て、テストの日に丸をつける
- テストの3週間前に、テスト範囲がいつ配られるか子どもに聞いておく
- 行事の準備が多い週は、勉強時間を30分に減らす計画にしておく
テスト前2週間の進め方（清新第二中版）
| 時期 | やること（1日の目安） |
|---|---|
| 2週間前 | 範囲のワークを1周する計画を立てる。週末テストの復習ノートを見直す（平日40分） |
| 10日前 | ワーク1周目を終える。まちがえた問題に印（平日60分） |
| 1週間前 | 印の問題を解き直す。わからない問題は補充教室で先生に聞く |
| 3日前 | 「なぜその答えか」を口で説明できるか、印の問題で確認する |
| 前日 | 新しい問題は解かない。暗記ものを見直して早く寝る |
※出典：学習時間は目安です。「補充教室」は清新第二中の学校計画（令和8年度）に書かれている取組です。
テストの直し方は「解き直し」で次に伸びるで詳しく紹介しています。
清新第二中の分析シートに書かれた課題「自信と受け身」
清新第二中は、令和7年度の全国学力・学習状況調査（3年）の分析シートを公表しています。点数の話だけでなく、「答え方の姿勢」を課題にしているのが特徴です。
| 教科 | 学校の分析（学校の公表資料より） | 学校の改善策 |
|---|---|---|
| 国語 | 上の層へ移る生徒が多いと評価。一方、自信をもって答えを選ぶ生徒は少ない | 小テスト・週末テスト・放課後補習で基礎を定着 |
| 数学 | A層が大きく伸びたと評価。自信をもって答える生徒が少なく、受け身の場面も多い | 知識の習得と探究を分けた「メリハリのある授業」、入試問題への取組 |
※出典：江戸川区立清新第二中学校「学力調査結果・学校関係者評価」ページ、令和7年度 全国学力・学習状況調査 国語・数学 分析シート（公式）。詳しい数値は学校の資料でご確認ください。
学校の公表資料によると、学校はB層からA層へ上げるために、応用問題や入試問題にも取り組んでいます。考えを言葉にする対話的な学習も進めています。
家でできること①：「説明する」勉強を1日5分
自信をもって答えられないのは、「なんとなく」で解いているときに起きやすいものです。家では、解いた問題を1問だけ選んで、家族に説明してみます。
- 毎日：その日の数学のワークから1問選び、「なぜこの式になるか」を30秒で説明する
- 国語は、選んだ答えの根拠になる文を、本文から指でさして言う
- 説明につまったところは、次の週末テストの前に解き直す
家でできること②：受け身を減らす「自分で1問」
受け身の勉強から抜け出すには、自分で問題を選ぶ経験が役に立ちます。週末テストの範囲から、自分で「出そうな問題」を1問作ってみるのがおすすめです。作った問題を家族に出すと、理解の穴も見つかります。
家でできること③：入試問題に早めにふれる
学校も入試問題への取組を改善策に入れています。中3は、都立入試の過去問から、基本的な問題を週1回だけ解いてみてください。短い時間で、入試の形に早く慣れることができます。
分析では上位層が増えたとも書かれています。自信のなさは、力がついていないのではなく、確かめる経験が足りないことが多いものです。子どもの説明を最後まで聞き、「そこまで言えたらOK」と認めてあげてください。
週末テスト・KGP・レインボーホールの使い方
清新第二中の学校計画には、家庭学習プロジェクト（KGP）で個別に合った学習を進めること、週末テストや補充教室、長期休業中の取組が書かれています。
週末テストを「1週間のゴール」にする
週末テストがあると、1週間の勉強のゴールがはっきりします。家では、月〜木に授業の復習、金曜日に週末テストの範囲の見直し、という流れにすると迷いません。
| 曜日 | 家での勉強（目安） |
|---|---|
| 月〜木 | その日の授業のノートを見直し、ワークを1ページ（30分） |
| 金 | 週末テストの範囲を見直す。KGPの課題を確認（30分） |
| 土日 | 週末テストでまちがえた問題を解き直す。翌週の予定を立てる（40分） |
※出典：学習時間は目安です。週末テスト・KGPは清新第二中の学校計画（令和8年度）に書かれている取組です。
電子ドリルと補充教室
学校は電子ドリルを使い、登校が難しい生徒の学習機会も守っています。家では、週末テストでまちがえた単元を、電子ドリルでもう1回解くと効率的です。補充教室は、わからないまま次の単元に進まないための場所として使いましょう。
レインボーホールと部活動
清新第二中には「レインボーホール」という校内施設があり、学年集会や一斉授業などに使われています。学年集会で話された内容は、家でも「今日は何の話だった？」と聞くと、学習の予定を立てるきっかけになります。
部活動は、サッカー・陸上競技・硬式テニス・バスケットボール・バドミントン・卓球の運動部と、吹奏楽・美術・茶道の文化部があります。ガイドラインに基づき、週2日は休養日です。この休養日を、週末テストの準備にあてると両立しやすくなります。
「根っ子づくり」の3年間と、学校の支え
校長挨拶では、卒業のときに「自ら考えて行動できる人間」になることを目指すと書かれています。学校計画の重点目標にも、自己効力感や思考力、基礎学力と探究力を育てる「自立した生徒の育成」があがっています。
学校には「エンカレッジルーム」の整備や、不登校の生徒への個別支援計画、小中連携の強化といった取組もあります。勉強の進み方に不安があるときは、ひとりで抱えずに学校へ相談できる体制がある、ということです。
清新第二中から高校受験へ｜3年間の進め方
清新第二中の学校計画では、進路指導として職業講話・職場体験・進路講話が行われます。こうした機会を、志望校を考えるきっかけにしましょう。
| 時期 | やること |
|---|---|
| 中1 | 週末テストのリズムに慣れる。KGPで自分に合った家庭学習を見つける |
| 中2 | 林間学校などの行事と両立。職場体験や職業講話で将来を考える |
| 中3の1学期 | 定期テストで内申の土台をつくる。租税教室など社会の学びも大切に |
| 中3の夏〜秋 | 1・2年の復習。実力テストで弱い単元を見つける |
| 中3の11月 | ESAT-J（英語スピーキングテスト） |
| 中3の冬 | 過去問演習。併願校を決める |
※出典：入試の日程や内申の計算は、年度によって変わることがあります。最新の情報は東京都教育委員会の発表でご確認ください。
清新第二中の近くには、都立紅葉川高校や都立葛西南高校があります。区内・周辺の都立高校はまとめ記事で一覧にしています。
内申点の考え方は都立高校の内申点の仕組み、実技教科の対策は実技4教科で差をつけるをご覧ください。江戸川高校を目指す場合は都立江戸川高校に合格したいも参考になります。
「自分で説明できる力」を1対1で育てます
自信をもって答える力は、説明する相手がいると伸びやすい力です。1対1の授業なら、答えだけでなく「なぜそう考えたか」を毎回確かめられます。
エスペランサアカデミーは、完全オンラインのプロ家庭教師による1対1指導です。江戸川区の受験に強い講師が在籍しています。オンラインなので、清新町からも江戸川区のどこからでも受講できます。
週末テストや定期テストの答案を見せていただければ、つまずいている単元と家での進め方をご提案します。無理な勧誘はいたしません。
まとめ
- 清新第二中は全学年3学級・278人（令和8年5月1日現在）。令和6年から生徒数が増えている
- 定期テストの日付は、学校の月行事予定と学校日記で確認する
- 学校の分析シートでは上位層が増えた一方、自信をもって答える生徒が少ないことが課題
- 家では「なぜその答えか」を1日1問説明する。自分で問題を作るのも効果的
- 週末テストを1週間のゴールにし、部活の休養日を準備にあてる
