都立大崎高校に合格したい|推薦は面接250点・倍率3.6倍・作文テーマを公式データで解説【2027年入試】

都立大崎高校(品川区)|推薦は約3.6倍の狭き門学校別 合格対策

最終更新:2026年10月/配点・倍率・作文テーマは、東京都教育委員会の公表資料(記事末の出典)にもとづきます。令和9年度(2027年春)の細かい条件は、必ず学校の募集案内で確認してください。

結論:都立大崎高校の推薦は900点満点。調査書が50%、当日の検査では「個人面接」が250点でいちばん大きい配点です

令和8年度の推薦倍率は約3.6倍、一般(第一次)は受検者÷合格者で約1.31倍でした。

推薦は「合格のチャンスを1回増やすもの」と考え、一般入試(1020点満点)を本命として5教科の当日点を上げるのが、いちばん安全な準備の仕方です。

この記事でわかること
  • 都立大崎高校の入試の基本データ
  • 推薦の配点(令和9年度)と、どこで点を取るか
  • 令和8年度の倍率(推薦・一般)
  • 実際に出た推薦作文のテーマと、家でできる対策
  • 一般入試のしくみと、保護者のかかわり方

都立大崎高校の入試の基本データ

項目内容
所在地東京都品川区
学科普通科
一般入試の問題都の共通問題(5教科)
一般入試の配点学力検査700点+調査書300点+ESAT-J 20点=1020点
推薦の枠募集人員の20%
文化・スポーツ等の特別推薦実施する

大崎高校は品川区にある都立の普通科の高校です。推薦では文化・スポーツ等特別推薦も実施しています。

推薦の配点(令和9年度):作文は200点

検査配点全体に占める割合
調査書(内申)450点50%
個人面接250点28%
作文200点22%
合計900点100%

大崎の推薦は、調査書が50%、個人面接が約28%、作文が約22%です(900点満点)。

面接が250点で、作文(200点)より50点大きい配点です。作文で書いた「高校でどう過ごすか」は面接でも聞かれやすいので、作文と面接で同じ考えを話せるように準備すると答えがぶれません。

ここがポイント
作文で書く「高校生活での考え方」は、面接でもそのまま聞かれやすい内容です。作文と面接で同じ考えを話せるように準備すると、答えにぶれがなくなります。面接の準備は推薦入試の面接対策も参考にしてください。

令和8年度の倍率:推薦と一般を並べて見る

入試募集応募・受検合格倍率
推薦56人応募 199人56人3.55倍(応募÷募集)
一般(第一次)221人最終応募 349人/受検 298人227人応募 1.58倍/受検÷合格 1.31倍

推薦は募集56人に199人が応募し、約3.6倍でした。

一般は、最終応募の時点で約1.58倍。受検298人に対して合格227人で、約1.31倍です。推薦は約3.6倍と狭き門なので、一般入試の準備を本命として進めましょう。

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過去の推薦作文を分析(令和8年度)

出題の要約

令和8年度は作文・50分、字数は540〜600字でした(都教委の公表資料を要約)。

  • 「関係がないと思っていたことが、実は関係していると気付くことがある。思いがけない物事が結びついて、新しいものが生まれたり発展したりする」という文章が示されました。
  • これを踏まえて、自分はどのように高校生活を送るかを、自分の経験や見聞をもとに書く問題です。

この出題で見られている力

  • 「結びつき」の具体例を、自分の体験から1つ取り出せるか
  • 体験から分かったことを「高校生活でどうするか」につなげられるか
  • 「いろいろなことに挑戦したい」で終わらず、何と何を結びつけたいかまで書けるか

作文対策:家でできる手順

  1. 「関係ないと思っていたのに、つながっていた」体験を3つ書き出す(例:部活の練習方法が勉強にも効いた、委員会で知った話が授業で出てきた)
  2. いちばん具体的に書ける1つを選び、「何と何が、どうつながったか」を一文にする
  3. 「体験→気付いたこと→高校で結びつけたいこと→どう行動するか」の順で組み立てる
  4. 50分で540字以上を書き切る練習を2回。2回目は時間を計る

書いた作文は、学校や塾の先生、家庭教師など第三者に読んでもらうと、自分では気づかない「伝わらない部分」が見つかります。

一般入試:1020点のうち、当日の学力検査が700点

一般入試(第一次募集)は、学力検査700点+調査書300点+ESAT-J(中学校英語スピーキングテスト)20点の1020点満点です。5教科とも都の共通問題です。

学力検査の比重が大きいので、中3の秋からは「苦手教科の基本問題で落とさない」ことが合格に直結します。内申の計算方法は都立高校の内申点の仕組みと計算方法で確認できます。

保護者がやりがちな、もったいない関わり方

こんな関わり方は逆効果になりやすい
  • 倍率の数字だけを見て「受かる・受からない」を決めつける
  • 作文を親が直しすぎて、本人の言葉ではなくなる(面接で話がかみ合わなくなります)
  • 推薦の準備に時間を取りすぎて、一般入試の5教科の勉強が止まる
おすすめの関わり方
本人が書いた作文を読んで、「どこが一番伝わったか」を1つだけ伝える。直すのは本人に任せ、日程の管理(説明会・出願・模試)を保護者が受け持つと、受験生は勉強に集中しやすくなります。

よくある質問

Q. 大崎高校の推薦で、いちばん配点が大きいのは?

A. 調査書(内申)が450点で、900点満点の半分です。当日の検査では個人面接が250点で、作文(200点)より大きくなっています。

Q. 作文の字数は?

A. 令和8年度は540〜600字でした。540字に届かないと条件を満たさないので、書き切る練習が大切です。

Q. 一般入試の倍率は?

A. 令和8年度は最終応募が約1.58倍、受検者÷合格者は約1.31倍でした。

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