駒沢中の定期テスト対策と高校受験

最終更新：2026年9月／第3回定期考査の日程は公表資料で確認できませんでした。学校だより・行事予定で必ずご確認ください。

結論：駒沢中は「学校のQubenaを家でも開く」だけで、自主学習の形ができます

駒沢中の令和7年度の学校評価では、「家で宿題やQubena（eラーニング）などで学習している」と答えた生徒が49.6%で、前の年度の61.2%から下がりました。評価委員会も「生徒による自主的学習への工夫」を改善の課題に挙げています。

新しい教材を買う必要はありません。学校が活用を進めているQubenaを、平日に15分だけ家で開く。第2回定期考査の答案と組み合わせれば、次の考査までの自主学習のメニューがそのまま作れます。

駒沢中学校の第2回定期考査は、9月28日の予定でした（学校だより）。その直前に、1年生は河口湖移動教室、2年生は職場体験に出かけています。駒沢中は駒沢2丁目にある、生徒311人・各学年3学級の中学校です。

この記事では、学校だよりと学校評価の報告書を読み、考査のあとに何を・どれだけやればよいかをまとめました。

世田谷区の中学校に共通する情報（教科書・都立高校の一覧・内申のしくみなど）は世田谷区の中学生向けガイドにまとめています。

この記事でわかること

駒沢中の規模と、9月の行事と考査の流れ
第2回定期考査の答案を、次の考査につなげる方法
学校評価に出た「家での学習49.6%」と、Qubenaを使った立て直し方
単元内自由進度学習や話し合いの授業を、得点にかえるコツ
高校授業体験・卒業生の話を生かした高校受験の進め方

駒沢中はどんな学校か：311人・9学級

駒沢中は各学年3学級の学校です。世田谷区の他の中学校と同じく3学期制で、考査は「第1回」「第2回」のように回数で呼ばれています。

項目	内容
所在地	世田谷区駒沢2-39-25
最寄り	東急田園都市線「駒沢大学駅」徒歩9分、東急世田谷線「松陰神社前駅」徒歩10分、東急バス「駒沢中学校」徒歩1分
生徒数・学級数	1年103人／2年108人／3年100人（各3学級）／計311人・9学級（令和8年6月現在）
学期制	3学期制
創立	昭和22年

※出典：世田谷区立駒沢中学校ホームページ「学校情報」「学校所在地・アクセス」、同「7月学校だより」「9月学校だより」（いずれも公式）。

世田谷区には学校選択制がなく、住所で通う学校が決まります。くわしくはまとめ記事をご覧ください。

移動教室と職場体験のすぐあとだった、第2回定期考査

駒沢中の9月は、行事と考査が短い間に続きました。第2回定期考査は5教科（国社数理英）です。

日付	予定
9月9日〜11日	1年河口湖移動教室
9月17日	2年職場体験／生徒会役員選挙
9月28日（月）	第2回定期考査（国社数理英）
10月6日（火）	第76回世田谷区立中学校陸上競技大会

※出典：世田谷区立駒沢中学校「7月学校だより」「9月学校だより」、学校ホームページの日記（いずれも公式）。3年生の修学旅行は5月に行われました。

1年生は移動教室から帰ってきて2週間あまり、2年生は職場体験から10日ほどで考査を迎えました。行事の準備で勉強の時間が削られた教科がどれかは、答案を見ればわかります。

答案が返ってきたら、3つに仕分ける

1時間があれば解けた問題：行事で勉強が足りなかった分です。次の考査の前に同じ単元をもう一度やれば、そのまま点になります。

2見たことはあるが解けなかった問題：ワークで1回やっただけの問題です。Qubenaや教科書の問題で、同じ型をあと2問解きます。

3まったくわからなかった問題：授業のノートと教科書に戻ります。自分で解決できなければ、先生に聞く質問を1つにしぼって持っていきます。

仕分けのあとの解き直しは「解き直し」で伸ばす方法がそのまま使えます。3学期制の2学期期末の範囲の考え方は2学期期末テストの記事でも紹介しています。

学校評価の「家での学習49.6%」をどう読むか

駒沢中は、学校関係者評価委員会の報告書で、生徒・保護者アンケートの数字を公開しています。家庭学習と授業に関する数字は次のとおりです。

アンケートの項目	令和7年度	前年度
（生徒）家庭で宿題やQubenaなどで学習している	49.6%	61.2%
（保護者）子どもは家庭で宿題やQubena等で学習している	59.7%	46.6%
（生徒）ICTを活用した授業をしている	93.6%	―
（生徒）考えたことを話し合ったり発表したりする機会がある	93.6%	―
（生徒）授業が楽しいと感じている	57.6%	―

※出典：世田谷区立駒沢中学校「令和７年度駒沢中学校学校関係者評価委員会報告書」（学校の公表資料より）。数字は肯定的な回答の割合。「―」は報告書に前年度の数字の記載がないものです。

面白いのは、生徒の答えは下がったのに、保護者の答えは上がっていることです。家で机に向かっている姿は増えたように見えても、生徒自身は「勉強した」と感じていない。宿題をこなすだけで、自分で決めた勉強になっていない可能性があります。

授業では、ICTの活用も話し合いの機会も9割を超える生徒が認めています。授業の中身は整っています。足りないのは、授業と授業のあいだの「自分でやる時間」です。

Qubenaで作る、平日15分の自主学習

学校の「R８に向けての改善方策」には、「Qubena（デジタル学習教材）の活用を推進する」「家庭学習・課題に対して、生徒自身が自主的・積極的に取り組める指導」と書かれています。家では、学校で使い慣れた教材をそのまま使うのがいちばん手軽です。

曜日	時間	やること
月・水	15分	数学：第2回定期考査で落とした単元をQubenaで5問
火・木	15分	英語：教科書本文の音読と単語5語。考査で書けなかった文を1文書き直す
金	15分	理科・社会：授業の用語を5つ、1文で説明。言えないものに印
週末	30分	1週間の印つき問題をまとめて解き直す。国語は漢字10語

※時間と量は目安です。

POINT：「今日やったこと」を1行で残す

生徒の実感が下がっているなら、やったことを目に見える形にするのが近道です。ノートの端に「日付・教科・問題数」を1行書くだけで十分です。1か月たつと、自分がどれだけやったかが数字でわかり、「自分で勉強している」という手ごたえにつながります。

授業は「単元内自由進度学習」も取り入れる方針です。単元の中で自分のペースで進める授業なので、その単元のQubenaの問題を、授業の翌日に家で数問解くと、授業で進めた内容が定着しやすくなります。

NG：宿題が終わったら今日は終わり、にする

宿題は全員に同じ量が出ます。自分の弱点は人によって違います。宿題のあとに5分でもいいので、第2回定期考査で落とした問題に近い問題を1問だけ解きましょう。これが「自主的な学習」の最初の一歩です。

保護者の方へ：「何をやったの？」と1つだけ聞く

保護者の方の目には家庭学習が増えて見えていても、お子さんは手ごたえを感じていないかもしれません。「勉強したの？」ではなく「今日は何を何問やったの？」と具体的に聞いてみてください。答えられる日が増えるほど、自主学習が形になっている証拠です。

高校授業体験と卒業生の話を、志望校選びにつなげる

駒沢中はキャリア教育の予定を学校だよりで具体的に知らせています。1年生は3学期にかけて職業調べ、2年生は2学期に都立高校や私立高校の先生を招いた高等学校授業体験、3年生は卒業生の話を聞く会です。

アンケートでは「進路や将来について考えている」生徒が1年生68.2%、2年生77.5%、3年生84.9%と、学年が上がるほど増えています。行事で聞いた話は、その日のうちにメモしておきましょう。中3の進路面談で志望理由を話すときの材料になります。

学年・時期	やること
中1	Qubenaの15分を習慣にする。移動教室のあとの考査で、行事の前に勉強を進めるくせをつける
中2	高等学校授業体験で「行ってみたい高校」を1校メモ。職場体験の前後は勉強の予定を先に書く
中3・秋	2学期の考査で評定を固める。卒業生の話で聞いた高校の様子を、志望校リストに書き足す
中3・冬〜入試	都立の過去問を時間を計って解く。間違えた問題だけをくり返す

※学習の時期と量は目安です。キャリア教育の予定は世田谷区立駒沢中学校「7月学校だより」（公式）より。

都立入試の日程は都立高校入試2027の記事、内申のしくみは内申点の計算方法にまとめています。近くの都立高校の一覧はまとめ記事をご覧ください。

部活動では、吹奏楽部が東京都中学生吹奏楽コンクールで銅賞、世田谷区中学校秋季新人テニス大会で第一位という結果が学校だよりで紹介されています。部活と勉強を両立するには、平日15分の型を先に決めておくことが助けになります。

第2回定期考査の答案から、次の計画を

エスペランサアカデミーは、完全オンラインのプロ家庭教師による1対1指導です。世田谷区の受験に強い講師が在籍しています。オンラインなので、部活のあと自宅から受講できます。考査の答案を一緒に仕分けて、Qubenaや学校のワークを使った自主学習のメニューを作ります。無理な勧誘はありません。

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