中3理科 2学期期末テスト予想問題30問

プロ家庭教師が作成・監修エスペランサアカデミー

中3の理科で、2学期期末テスト（2学期制の学校では後期中間テストにあたります）の範囲がどこになるか、そして何から手をつけるかを、プロ家庭教師が整理しました。

結論：範囲表を待たずに「遺伝／生命の連続性」から始めてください

2学期期末テストの範囲表が配られるのは、たいてい1〜2週間前です。それから始めると理科は量が終わりません。中3の2学期期末テストで出やすいのは遺伝／生命の連続性です。まずここから解き始め、範囲が出たあとに外れた単元を捨ててください。

中3理科｜2学期期末テストの範囲の目安

テストの回	出やすい単元
前回（2学期中間）	運動とエネルギー／力と運動・エネルギー
今回（2学期期末テスト・後期中間テスト）	遺伝／生命の連続性
次回（学年末・後期期末）	天体／入試の総復習

※学校・教科書会社・地域によって進度は変わります。表は目安です。必ず学校で配られたテスト範囲表でご確認ください。

中3理科｜2学期期末テストの予想問題30問（解答つき）

出やすい「遺伝」「生命の連続性」から、プロ家庭教師が30問を作りました。まず何も見ずに解いて、手が止まった単元だけを教科書でやり直してください。

予想問題（全30問）

(1) 生殖細胞がつくられるときに行われる特別な細胞分裂を何といいますか。(2) (1)でできる細胞の染色体の数は、もとの細胞の何倍になりますか。(3) 受精を行わず、親と同じ形質が現れるふえ方を何といいますか。(4) 遺伝子がまったく同じ個体の集団を何といいますか。(5) 対立形質のうち、子に現れるほうの形質を何といいますか。(6) 丸（A）としわ（a）で、AAとaaをかけ合わせたとき、子の遺伝子の組み合わせを答えなさい。(7) (6)の子どうしをかけ合わせたとき、孫の丸としわの数の比を答えなさい。(8) 生物の形質を決めるもとになるものを何といいますか。(9) (8)の本体である物質を何といいますか。(10) 生物が長い年月の間に代を重ねて変化することを何といいますか。(11) 細胞分裂のとき、核の中に見えるひも状のものを何といいますか。(12) からだの細胞がふえるときの分裂を何といいますか。(13) 体細胞分裂の前後で、染色体の数はどうなりますか。(14) 受精によって新しい個体をつくるふえ方を何といいますか。(15) 受精卵が細胞分裂をくり返して個体になるまでの過程を何といいますか。(16) 植物の生殖細胞を2つ書きなさい。(17) 動物の生殖細胞を2つ書きなさい。(18) メンデルが実験に使った植物は何ですか。(19) 子に現れないほうの形質を何といいますか。(20) Aa どうしをかけ合わせたとき、子の遺伝子の組み合わせの比を答えなさい。(21) (20)で現れる形質の比を答えなさい。(22) Aa と aa をかけ合わせたとき、現れる形質の比を答えなさい。(23) 分離の法則とは、どんな法則ですか。(24) 遺伝子の本体である物質の名前を書きなさい。(25) 生物が長い年月をかけて変化することを何といいますか。(26) 見かけの形やはたらきがちがっても、起源が同じ器官を何といいますか。(27) 無性生殖でふえた、遺伝子が同じ個体を何といいますか。(28) ジャガイモのいもからふえるような無性生殖を何といいますか。(29) 有性生殖の利点を書きなさい。(30) 同じ種類の生物で、染色体の数は決まっていますか。

解答と解説

(1) 減数分裂解説　生殖細胞（精子・卵など）をつくるときの分裂を減数分裂といいます。(2) 2分の1解説　減数分裂では染色体の数がもとの細胞の半分になり、受精するともとの数にもどります。(3) 無性生殖解説　分裂や栄養生殖など、受精を行わないふえ方を無性生殖といいます。(4) クローン解説　無性生殖でできた子は親と遺伝子がまったく同じなので、クローンといいます。(5) 顕性形質（優性形質）解説　対立形質の両方の遺伝子を受けついだとき、子に現れる形質を顕性形質といいます。(6) すべて Aa解説　AA からは A、aa からは a を受けつぐので、子はすべて Aa で丸になります。(7) 丸：しわ＝3：1解説　Aa どうしだと AA：Aa：aa＝1：2：1。A をもつと丸なので、丸：しわ＝3：1。(8) 遺伝子解説　形質を決めるもとになるものを遺伝子といい、染色体の中にあります。(9) DNA（デオキシリボ核酸）解説　遺伝子の本体は DNA（デオキシリボ核酸）という物質です。(10) 進化解説　長い年月をかけて、生物が代を重ねて変化することを進化といいます。(11) 染色体解説　染色体は細胞分裂のときに見えるひも状のもので、遺伝子をふくんでいます。(12) 体細胞分裂解説　からだをつくる細胞がふえるときの分裂を体細胞分裂といいます。(13) 変わらない解説　分裂の前に染色体が複製されるので、分裂後の細胞の染色体の数は変わりません。(14) 有性生殖解説　雌雄の生殖細胞が受精して新しい個体をつくるふえ方を有性生殖といいます。(15) 発生解説　受精卵が細胞分裂をくり返して、からだのつくりができていく過程を発生といいます。(16) 精細胞と卵細胞解説　被子植物では、花粉の中の精細胞と、胚珠の中の卵細胞が受精します。(17) 精子と卵解説　動物では、雄の精巣でつくられる精子と、雌の卵巣でつくられる卵が受精します。(18) エンドウ解説　メンデルはエンドウを使って、遺伝の規則性を明らかにしました。(19) 潜性形質（劣性形質）解説　潜性形質は、aa のように潜性の遺伝子だけのときに現れます。(20) AA：Aa：aa＝1：2：1解説　A と a の組み合わせを表にすると、AA が1、Aa が2、aa が1になります。(21) 顕性：潜性＝3：1解説　AA と Aa は顕性の形質なので、顕性：潜性＝3：1。(22) 1：1解説　Aa と aa の子は Aa：aa＝1：1 なので、形質の比も1：1です。(23) 対になっている遺伝子が、減数分裂で別々の生殖細胞に入る法則解説　対になっている遺伝子は、減数分裂のときに分かれて別々の生殖細胞に入ります。(24) DNA（デオキシリボ核酸）解説　遺伝子の本体は DNA（デオキシリボ核酸）です。(25) 進化解説　長い年月をかけて生物が変化することを進化といいます。(26) 相同器官解説　ヒトのうで、クジラのひれ、鳥のつばさなどは、骨のつくりが似ている相同器官です。(27) クローン解説　無性生殖でふえた、親と遺伝子がまったく同じ個体の集団をクローンといいます。(28) 栄養生殖解説　いもや球根など、からだの一部から新しい個体ができる無性生殖を栄養生殖といいます。(29) 親とちがう形質をもつ子ができ、多様性が生まれる解説　両親の遺伝子を受けつぐので、さまざまな形質の子ができ、環境の変化に対応しやすくなります。(30) 決まっている解説　同じ種類の生物なら、染色体の数は決まっています（ヒトは46本）。

※学校・教科書会社によって出題範囲は変わります。学校で配られたテスト範囲表と合わせてお使いください。作成・監修：エスペランサアカデミー（プロ家庭教師）

解き方が分からない問題は、エスペランサアカデミーにそのまま質問できます（無料・1分）。

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中3理科で点を落としやすい3つのところ

1優性・劣性（顕性・潜性）の意味を取り違える

現れやすい形質が顕性です。「優れている」という意味ではありません。用語の言い換えも押さえてください。

2分離の法則を式で説明できない

対になっている遺伝子が減数分裂のときに分かれて別々の生殖細胞に入ることです。これが3:1の比が出る理由です。

3遺伝の計算で表を使っていない

格子状の表（4マス）をかくと、組み合わせを数え間違えません。頭の中でやると必ずずれます。

解いていて手が止まったら、そのままにしないでください

わからない問題は、その場で聞くのがいちばん早いです。中3理科のどの問題でも構いません。エスペランサアカデミーのプロ家庭教師がお答えします。

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2週間前からの進め方

時期	やること
14日前〜10日前	学校のワークを1周する。分からない問題に印をつけ、その場では止まらない
9日前〜6日前	印をつけた問題だけを解き直す。ここで解けるようにする
5日前〜3日前	ワークを2周目。遺伝／生命の連続性を重点的に
2日前〜前日	間違えた問題だけを3周目。新しい問題には手をつけない
当日の朝	公式・用語の最終確認だけ。解き直しはしない