中1 理科|1学期期末テスト対策|範囲と勉強法

中1理科の1学期期末テスト対策と範囲勉強法・学習計画

プロ家庭教師が作成・監修 エスペランサアカデミー

中1の理科で、1学期期末テスト(2学期制の学校では前期中間テストにあたります)の範囲がどこになるか、そして何から手をつけるかを、プロ家庭教師が整理しました。

結論:範囲表を待たずに「植物のつくり/植物の分類」から始めてください

1学期期末テストの範囲表が配られるのは、たいてい1〜2週間前です。それから始めると理科は量が終わりません。中1の1学期期末テストで出やすいのは植物のつくり/植物の分類です。まずここから解き始め、範囲が出たあとに外れた単元を捨ててください。

中1理科|1学期期末テストの範囲の目安

テストの回出やすい単元
前回(1学期中間)観察の基本/植物のつくり
今回(1学期期末テスト・前期中間テスト)植物のつくり/植物の分類
次回(前期期末)植物の分類/光・音

※学校・教科書会社・地域によって進度は変わります。表は目安です。必ず学校で配られたテスト範囲表でご確認ください。

中1理科|1学期期末テストの予想問題30問(解答つき)

出やすい「植物のつくり」「植物の分類」から、プロ家庭教師が30問を作りました。まず何も見ずに解いて、手が止まった単元だけを教科書でやり直してください。

予想問題(全30問)
(1) 根から吸い上げた水が通る管を何といいますか。(2) 葉でつくられた養分が通る管を何といいますか。(3) (1)と(2)が集まった束を何といいますか。(4) 葉の表皮にある、気体の出入り口を何といいますか。(5) (4)を囲んでいる2つの細胞を何といいますか。(6) 植物が体内の水を水蒸気として出すはたらきを何といいますか。(7) 子葉が2枚の被子植物を何といいますか。(8) 単子葉類の葉脈には、どんな特徴がありますか。(9) 双子葉類の根には、どんな特徴がありますか。(10) 種子をつくらず、胞子でふえる植物を2つ答えなさい。(11) 蒸散がおもに行われるのは、葉の表と裏のどちらですか。(12) 蒸散のはたらきを1つ書きなさい。(13) 光合成に必要なものを3つ書きなさい。(14) 光合成でできるものを2つ書きなさい。(15) 光合成でデンプンができたことを確かめる薬品は何ですか。(16) (15)の薬品は、デンプンがあると何色になりますか。(17) 植物が一日中行っているはたらきを何といいますか。(18) 呼吸で取り入れる気体と、出す気体をそれぞれ書きなさい。(19) 被子植物と裸子植物を分ける基準は何ですか。(20) 裸子植物の例を2つ書きなさい。(21) 単子葉類の例を2つ書きなさい。(22) 双子葉類の例を2つ書きなさい。(23) 双子葉類の茎で、維管束はどのように並んでいますか。(24) 単子葉類の茎で、維管束はどのように並んでいますか。(25) 茎の維管束で、道管は内側と外側のどちらにありますか。(26) シダ植物に根・茎・葉の区別はありますか。(27) コケ植物に根・茎・葉の区別はありますか。(28) コケ植物の、体を地面に固定する部分を何といいますか。(29) 種子植物を大きく2つに分けると、何と何ですか。(30) 種子をつくらない植物は、何でふえますか。
解答
(1) 道管(2) 師管(3) 維管束(4) 気孔(5) 孔辺細胞(6) 蒸散(7) 双子葉類(8) 平行に並んでいる(平行脈)(9) 主根と側根からできている(10) シダ植物・コケ植物(11) 裏(12) 根からの水の吸い上げを助ける(体温の調節でも可)(13) 光・二酸化炭素・水(14) デンプン(養分)と酸素(15) ヨウ素液(16) 青紫色(17) 呼吸(18) 取り入れる気体は酸素、出す気体は二酸化炭素(19) 胚珠が子房に包まれているかどうか(20) マツとイチョウ(スギ、ソテツなども可)(21) トウモロコシとユリ(イネ、ツユクサなども可)(22) アブラナとタンポポ(ホウセンカ、エンドウなども可)(23) 輪のように並んでいる(24) ばらばらに散らばっている(25) 内側(26) ある(27) ない(28) 仮根(29) 被子植物と裸子植物(30) 胞子

※学校・教科書会社によって出題範囲は変わります。学校で配られたテスト範囲表と合わせてお使いください。作成・監修:エスペランサアカデミー(プロ家庭教師)

解き方が分からない問題は、エスペランサアカデミーにそのまま質問できます(無料・1分)。

中1理科で点を落としやすい3つのところ

1種子植物の分類が整理できていない

被子植物(双子葉類・単子葉類)と裸子植物。子葉の数・葉脈・根のつくりがセットで決まります。表にすると一気に取れます。

2シダ植物・コケ植物の特徴があいまい

どちらも種子ではなく胞子でふえます。シダには根・茎・葉の区別があり、コケにはありません。

3分類の基準を問われると答えられない

「何で分けているか」が問われます。種子をつくるか→胚珠が子房に包まれるか→子葉の数の順で枝分かれします。

解いていて手が止まったら、そのままにしないでください

わからない問題は、その場で聞くのがいちばん早いです。中1理科のどの問題でも構いません。エスペランサアカデミーのプロ家庭教師がお答えします。

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この記事の内容、お子さんの場合はどうなりますか

学年と、いま困っていることを一言だけ教えてください。この記事の内容をお子さんの状況に当てはめて、プロ講師がお返事します。

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2週間前からの進め方

時期やること
14日前〜10日前学校のワークを1周する。分からない問題に印をつけ、その場では止まらない
9日前〜6日前印をつけた問題だけを解き直す。ここで解けるようにする
5日前〜3日前ワークを2周目。植物のつくり/植物の分類を重点的に
2日前〜前日間違えた問題だけを3周目。新しい問題には手をつけない
当日の朝公式・用語の最終確認だけ。解き直しはしない

直前チェックリスト

この5つができていれば、平均点は超えます

1. 双子葉類と単子葉類を3点で区別できる
2. 裸子植物の特徴を言える
3. シダとコケの違いを説明できる
4. 胞子でふえる植物を挙げられる
5. 分類の基準を順に言える

前期中間テストの学校(2学期制)の場合

2学期制の学校では、この時期のテストは前期中間テストにあたります。年4回(前期中間・前期期末・後期中間・後期期末)のため、1回あたりの範囲が3学期制より広くなります。

範囲が広いぶん、直前だけでは終わりません。上の「2週間前からの進め方」を、3週間前からに前倒ししてください。

よくあるご質問

Q. 範囲表がまだ配られていません。何から始めればいいですか

A. 上の表の「植物のつくり/植物の分類」から始めてください。学校のワークで、その単元のページを1周するのが最短です。範囲が出てから外れた分を捨てれば無駄になりません。

Q. ワークを何周すればいいですか

A. 2周が目安です。1周目は印をつけながら進め、2周目は印のついた問題だけ。全問を2回解く必要はありません。

Q. わからない問題は誰に聞けばいいですか

A. 学校の先生に聞けるのがいちばんです。聞きにくい場合や、テスト直前で時間がない場合は、エスペランサアカデミーにご質問ください。プロ家庭教師がお答えします。

まとめ

中1の理科の1学期期末テストは、植物のつくり/植物の分類が中心になります。範囲表を待たずにここから始めてください。

進め方は、ワークを1周して印をつける→印だけ解き直す→2周目、の順です。新しい教材を増やさないことが、この時期のいちばんの近道です。

問題を解くなら

エスペランサアカデミーの中1理科の定期テスト予想問題(無料)に、単元別の問題をまとめています。上の表で確認した単元から解いてください。

1学期期末テストまでに、何を優先すべきかお伝えします

学年・教科・いまの点数と、学校で配られた範囲表を教えてください。残りの日数で、どの単元から手をつけるべきかをプロ家庭教師がご提案します。初回体験授業(60分)無料です。

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