中学受験 国語の勉強法|長文読解の解き方と記述問題の対策

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誰でもできる・かしこい国語の勉強法

夏休みは長文読解を中心に

中学入試の国語で大きなウエイトを占めるのが長文読解です。夏休みは時間的にも余裕があり,受験勉強にじっくり取り組める時期です。そこで,夏休みの勉強は,長文読解を中心に行います。

苦手な人は説明文から


国語の苦手な人は,まず説明文から始めるとよいでしょう。論理的に話が進められているので,文章の組み立てがわかりやすくなっています。また,想像したり行間を読み取ったりする必要もほとんどありません。指示語や接続語に注意し,段落の関係をおさえながらていねいに読んでいくと,設問の多くは文章上で判断できます。本文中に答えやヒントが必ずあると実感できるでしょう。同様に文章構成がはっきりしているという点から,論説文も扱いやすい文章です。入試の問題文の分量を考えると,作者の考えはふつう一つしかありません。段落ごとに例と一般論とを区別して読み進めます。意外と簡単に文脈がとらえられ,自信がつくでしょう。

全問解こう

長文読解の問題を解く際には,記号選択式の設問はもちろんのこと,記述の問題まで必ず全問解きましょう。選択肢問題は答えられても,記述問題になると白紙のままにしている人がときどきいます。記述力は頭で考えるだけでは上達しません。とにかく書き慣れることが大切です。わからなくても「でたらめ」でもいいから,必ず書くようにしてください。最初は文中の言葉を使い,ただつなげていく形で書きます。模範解答と読み比べ, どこが不足しているのか, とらえたポイントのどこが違うのか,一つ一つていねいに答え合わせをしていきます。ある程度慣れてきたら,自分の言葉を使って書きかえていきます。これをくり返していけば,記述問題もこわくはありません。

受験校の過去問も夏休みから

文章の傾向や出題傾向を知るために,絶対に欠かせないのが,受験校の過去問題です。入試では様々な分野の設問からなる総合問題になるので,あまり早くから手を出す必要はありません。しかし,夏休み中には第一志望校の問題にはふれておきたいところです。おそらく最初は点数は取れないし,時間も不足するでしょう。それでもかまいません。形式や出題傾向に慣れることを第一と考えます。問題との相性のよしあしは,受験の合否を左右する大切な要素です。この時期に自分の弱点を知ることは,秋からの志望校に合わせた勉強法を考えるうえで,大変役立ちます。

問題文だけでも読もう

じっくりと長文読解にあたる時間が取れない場合もあるはずです。そんなときには文章題の本文だけでも読みましょう。国語力はある程度,読書量に比例します。受験学年になると,なかなか読書の時間が取れないものです。そこで読書がわりに問題文を読みます。短いうえにまとまりがある文章なので,大意をつかんだり速読の練習にもなります。くり返し本文を読みましょう。

新聞も教材に

新聞のコラムが入試にそのまま出題されることがあります。新聞にはふだんから,コラムをはじめ「文化」面や「教養」欄などに目を通しておきたいものです。記述形式の出題が多い志望校を受験する場合には,単に読んで終わるのではなく,週に二, 三の記事を選んでまとめてみましょう。まず,200字程度の字数制限で大意をとらえ,次に自分の考えを書き加えます。くり返し続けることで文章力がつき,世の中のいろいろなできごとに対して自分なりの問題意識を身につけることができます。

時間を計って

2学期以降は,時間をはかって問題を解く練習をします。時間配分を考え,やり残しのないよう心がけますが, どうしても時間不足になってしまう場合があります。原因は文章を読むスピードが遅いことのほかに,各小問の解答に時間をかけすぎていることがあげられます。特に記述問題などで, 1問に10分以上もかけてしまい,後半の小問までたどり着
けないというパターンです。記号選択問題や漢字など,解答にそれほど時間をかけずにできるものもたくさんあります。悩んで止まってしまうよりも, とりあえず後回しにした方が効率的ですし,最後まで問題に目を通し,内容をより深く理解した上で戻ってみると,案外スムーズに解答できたりもします。

答え合わせも大切な作業

問題を解き終えればそれで勉強が終了するのではありません。解答の正誤をきちんとoxをつけて確認することも忘れてはいけません。とくに間違えたところは,正解と読み比べをする必要があります。記号選択式の場合には,答え合わせも簡単に終わりがちですが, どこが違うのか本文とじっくり照らし合わせます。本文に書いていないことまで読んでしまう微妙な間違いもありますから,納得のいくまで考えます。記述では,解答のしかた(「それ」ときかれたら「こと」で結び,理由を問われたら「…から」と答えるなど)まで確かめ, 自己採点のときにも甘くならないよう注意しましょう。

知識問題は的をしぼった学習を

慣用句やことわざ,言葉のきまりなど分野をしぽって,短期間に集中して覚えるのが効果的です。ただし,漢字に関しては毎日少しずつ学習するのがよいでしょう。類義語,対義語,同音異義語四字熟語など,毎日10分はば程度幅広く練習します。2学期以降は問題集を1冊にしぼり,何度もくり返すのがよいでしょう。

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📝 記述問題の書き方(4ステップ)

中学入試の国語でいちばん差がつくのが記述です。書き方には型があります。

1
設問が何を聞いているかを言い換える
「なぜですか」なら理由、「どういうことですか」なら言い換え。設問の種類で書き出しの形が決まります。「〜だから。」「〜ということ。」と語尾を先に決めてから書き始めてください。
2
本文から使える言葉を拾う
記述は自分の言葉で作文するものではありません。本文中の表現を組み替えるのが基本です。傍線部の前後5行に必ずヒントがあります。
3
字数の8割を目安に骨組みを作る
50字なら40字程度で主要素を並べ、残りでつなぎ言葉を足します。先に書き始めて字数が足りなくなるのが最も多い失敗です。
4
読み返して主語と述語を確認する
記述の失点で多いのが、主語と述語がねじれている答案です。書いたら必ず一度読み返してください
POINT 記述の採点は「要素」で決まります
採点者は「この要素が入っていれば何点」と決めて採点します。つまり美しい文章より、必要な要素が入っているかです。模範解答を読むときは、文章を丸暗記せず「いくつの要素で構成されているか」を数えてください。

🔍 設問タイプ別の解き方

設問のタイプ探す場所答え方
理由を問う(なぜ)傍線部の前「〜から。」「〜ため。」
言い換え(どういうこと)傍線部の直前直後「〜ということ。」
心情を問う行動・表情・情景描写「〜という気持ち。」
指示語(それ・この)直前を優先指示語に代入して確認する
接続語の空欄前後の文の関係逆接か順接かを先に判断

📖 語彙を増やす現実的な方法

語彙力は一朝一夕には増えません。ただしやり方次第で半年で目に見えて変わります

1
知らない言葉に印をつけながら読む
問題を解いているときに出てきた言葉で十分です。わざわざ単語帳を買う必要はありません。印をつけた言葉だけをノートの左側に書き出します。
2
意味を自分の言葉で1行書く
辞書の定義を写すのではなく、「つまりどういうこと?」を自分の言葉で書きます。ここが定着の分かれ目です。
3
その言葉を使って短い文を1つ作る
使えて初めて自分の言葉になります。10秒で構いません。週に20語で、半年で約500語になります。

🗓️ 学年別の進め方

学年中心にすること1日の目安
小4音読と漢字。文章に慣れる15〜20分
小5説明文の読解。段落の役割をつかむ30分
小6の前半物語文と記述の型を固める40分
小6の後半志望校の過去問と時間配分50分〜
よくある失敗 読書量を増やせば国語ができるようになる、と考える
読書は語彙には効きますが、設問に答える力は別の技術です。読書だけでは記述は書けるようになりません。問題を解いて、解説と自分の答案を比べる作業が必要です。
よくある失敗 答え合わせで丸バツだけつける
記述で部分点が取れているかを確認しないと、何が足りなかったのかが分かりません。模範解答と自分の答案を、要素ごとに突き合わせてください

❓ よくある質問

Q. 国語だけ極端に成績が悪いのですが、何から手をつけるべきですか?
A. まず説明文からです。物語文は心情の読み取りが必要で難度が高く、説明文のほうが論理をたどれば答えが出ます。説明文で「傍線部の近くに答えがある」感覚をつかんでから、物語文に移ってください。
Q. 漢字はどのくらいやればいいですか?
A. 毎日10分で十分です。ただし毎日続けてください。漢字は配点としては大きくありませんが、確実に取れる問題を落とすのは大きな損失です。
Q. 記述が白紙になってしまいます。
A. 「わからないから書かない」を許さないでください。本文から関係しそうな一文を写すだけでも部分点が入ることがあります。まず「何か書く」習慣をつけるところからです。
Q. 塾のテキスト以外に問題集は必要ですか?
A. 基本的には不要です。塾のテキストを解き直すほうが効果的です。ただし記述の練習量が足りない場合は、記述に特化した薄い問題集を1冊足すことがあります。
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