模試の結果が悪かった子に、親は何と言うべき？｜E判定・D判定の日の声かけと言い換え表 - 中学・高校・大学受験専門のオンライン家庭教師エスペランサアカデミー

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秋の模試でD判定・E判定が返ってきた。子どもは黙って部屋にこもっている。親として、何と声をかければいいのか、それとも何も言わないほうがいいのか。受験生を見てきたプロ家庭教師の立場から、判断の基準と具体的な言葉をまとめました。

結論：判定には触れず、「成績表を一緒に見る時間」を1回だけつくってください

秋の判定は、本番の合否をそのまま示すものではありません。親が判定に反応すると、子どもは成績表を見せなくなります。

声をかけるのは返却当日ではなく、1〜2日あけてから。見るのは判定ではなく「科目別」と「設問別」です。

なぜ「判定」に触れないほうがいいのか

理由1：秋の判定は、まだ動く

秋の時点では、学校の授業が入試範囲を終えていないことが多く、特に数学・理科・社会は後半の単元が模試に入っていません。判定の基準は模試を行う会社ごとに違いますが、秋の判定だけで志望校を決めるのは早すぎるというのが、多くの受験指導者の共通した見方です。詳しくは模試でE判定・D判定…志望校は下げるべき？をご覧ください。

理由2：いちばんショックを受けているのは本人

判定の文字は、子どもがすでに何度も見ています。そこに親の反応が重なると、「次の模試の結果は見せたくない」という気持ちが生まれます。成績表が親の目に届かなくなることが、いちばんの損失です。

言い換え表｜その一言を、こう変える

つい言ってしまう言葉	子どもに伝わること	言い換え
「E判定じゃない、大丈夫なの？」	親も不安なんだ	「返ってきたね。落ち着いたら一緒に見せてくれる？」
「志望校、変えたほうがいいんじゃない？」	自分は期待されていない	「志望校を決めるのは、あと何回か模試を見てからにしよう」
「〇〇ちゃんはA判定だって」	比べられている	（比較の話はしない）
「スマホばかり見てるからでしょ」	結局それが言いたかった	「勉強時間のことで、何か困っていることある？」
「塾代払ってるのに」	お金の話で責められた	（お金の話は子どもの前でしない）

成績表を一緒に見るときの手順

STEP11〜2日あけてから声をかける

返却当日は本人も気持ちの整理がついていません。「落ち着いたら見せてね」とだけ伝えます。

STEP2判定欄ではなく「科目別の偏差値」を見る

全体の判定が悪くても、1科目だけ大きく下げていることがよくあります。下げている科目が1つなら、対策ははっきりしています。

STEP3「設問別の正答率」で、みんなが解けた問題を探す

多くの模試の成績表には、設問ごとの正答率が載っています。正答率が高いのに落とした問題が、次に取るべき点です。

STEP4次の模試までに「やること」を本人に1つ決めてもらう

親が決めるのではなく、本人に言ってもらいます。親の役割は、それを紙に書いて見えるところに貼るところまでです。

ポイント

親が成績表を読めなくても大丈夫です。「どこが一番くやしかった？」と聞くだけで、子どもは自分で成績表を読み始めます。

成績表の読み方、プロに聞いてみませんか

模試の名前と、気になる科目を一言だけ教えてください。成績表のどこを見ればいいか、プロ講師がお返事します。

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学年別：気をつけたいこと

学年	この時期の模試の意味	親が気をつけること
中3（高校受験）	志望校を決める材料の1つ。内申と合わせて判断する	判定より、私立の個別相談や三者面談に向けた準備を優先
高3（大学受験）	共通テスト・二次試験の範囲が出そろっていない科目がある	併願校の話は本人から出るまで待つ
中1・中2・高1・高2	受験の判定ではなく、苦手単元の発見が目的	点数より「どの単元が弱いか」だけを確認

三者面談の前に準備しておきたいことは秋の三者面談、親は何を聞くべき？にまとめています。