中学受験の偏差値は模試ごとに違う|換算表の落とし穴と、どれを基準にするか

中学受験の偏差値は模試ごとに違う|換算表の落とし穴と基準の決め方保護者向けコラム
結論

中学受験の偏差値は、模試ごとに受けている人の層が違うため、そもそも比較できない数字です。同じ学校でも、サピックスオープンでは低く、首都圏模試では高く出ます。どちらかが正しいのではなく、両方とも正しい別の物差しです。

秋にやるべきことは、換算表で数字を並べ替えることではなく、受け続ける模試を1つ決め、その模試が出す合格可能性の一覧だけで志望校を見ることです。

この記事でわかること
  • 模試ごとに偏差値が違う仕組み(母集団の話)
  • 換算表を鵜呑みにしてはいけない3つの理由
  • 秋に「基準にする1つの模試」をどう選ぶか
  • 判定の数字より先に見るべき3つの数字
  • 秋の模試シーズンで保護者がやってはいけないこと

なぜ模試ごとに偏差値が違うのか

偏差値は、学力の絶対値ではありません。その模試を受けた人の中で、自分がどのあたりにいるかを示す数字です。したがって、受けている人の顔ぶれが変われば、同じ子でも数字は変わります。

中学受験の主要な模試は、実施する塾によって受験者層がはっきり異なります。最難関校志望者が多く集まる模試では、その中での相対的な位置が下がるため偏差値は低めに出ます。逆に、幅広い層が受ける模試では高めに出ます。一般にサピックスオープンが最も低く出やすく、日能研全国公開模試と四谷大塚の合不合判定テストが中間、首都圏模試が最も高く出やすいと言われます。

つまり、お子さんの偏差値が9月に55、10月に62と動いたとき、それが実力の変化なのか、受けた模試が違っただけなのかを切り分けないと、まったく意味のない一喜一憂になります。

POINT

偏差値は「学力の点数」ではなく「その日その集団での順位」です。集団が変われば数字が変わるのは、成績が変わったからではありません。

換算表を鵜呑みにしてはいけない3つの理由

ネット上には模試間の偏差値換算表が数多くあります。目安として眺めるのは構いませんが、志望校の決定に使うのは危険です。理由は3つあります。

理由1 換算は「平均的にはこうなる」という話でしかない

換算表は、多くの受験生の平均的な傾向から作られています。お子さん個人に当てはまる保証はありません。得意科目の配点が重い模試と軽い模試では、同じ子でもずれ方が変わります。

理由2 学校によってずれ幅が違う

最難関校ほど、模試間の差は小さくなります。一方で中堅校では、模試によって10前後の開きが出ることも珍しくありません。「この模試とこの模試は◯引けばいい」という一律のルールは存在しません

理由3 出題の相性が数字に混ざっている

模試ごとに出題の癖があります。記述が多い模試、スピード重視の模試、思考力型の模試。志望校の入試問題と相性が近い模試で出た数字のほうが、実際の合否には近くなります。換算表は、この相性をまったく考慮していません。

注記:各模試が公表している合格可能性一覧(80%ライン・50%ラインなど)は、その模試自身の母集団をもとに作られています。模試Aの偏差値は、模試Aの一覧表でだけ見てください。これが最も誤差の少ない読み方です。

秋に「基準にする1つの模試」をどう選ぶか

9月から入試までは、志望校対策と過去問に時間を使う時期です。模試をあれこれ受け歩くと、その準備と復習だけで週末が埋まります。基準にする模試を1つ決め、それを継続して受けるのが原則です。選び方は次のとおりです。

この選び方でまず外さない
  • 通っている塾の模試を軸にする。春から同じ模試を受けていれば、偏差値の推移そのものが比較可能な唯一のデータになります
  • 志望校の合格可能性一覧に、その学校が十分な母数で載っているかを確認する。載っていない、または受験者が極端に少ない学校は、判定の精度が落ちます
  • 志望校が学校別の模試を実施していれば、それを併用する。出題形式が本番に近く、順位の意味が最も重くなります
こうなっている家庭は、秋に数字に振り回されます
  • 毎月違う塾の模試を受けており、推移が追えない
  • いちばん高く出た模試の数字を基準にしている
  • 模試の復習が終わらないまま、次の模試を申し込んでいる
  • 過去問を解く時間が、模試の準備に食われている

判定より先に見るべき3つの数字

返却された成績表で、多くの保護者が最初に見るのは合格可能性の判定です。しかし秋の時点で見る価値が高いのは、次の3つです。

1 科目ごとの偏差値のばらつき。4科の合計が同じでも、算数だけ極端に低い子と、4科が平均的に並んでいる子では、取るべき手が正反対です
2 正答率の高い問題の失点。受験者の6割以上が正解している問題を落としていたら、そこが最優先です。難問を解けるようにするより得点が動きます
3 同じ模試での前回との差。他塾の模試との比較ではなく、同じ物差しでの変化だけが実力の変化を表します

そのうえで、志望校をどうするかの判断には期限を設けてください。受験校の最終決定は、一般に12月から1月にかけて行います。秋のうちは判定で志望校を動かさず、11月の模試までは「上げるための材料集め」の期間と位置づけたほうが、結果として選択肢が広がります。判定が振るわないときの考え方は模試でE判定・D判定…志望校は下げるべき?で詳しくまとめています。

今日からやること

  • これまで受けた模試を書き出し、主催が同じものだけを並べて推移を見る
  • 基準にする模試を1つ決め、入試までの受験予定を確定する
  • 志望校を、その模試が出している合格可能性一覧の上で位置づけ直す
  • 直近の成績表から、正答率6割以上で落とした問題を全科目分を抜き出す
  • 抜き出した問題を、1週間以内にもう一度解き直す

保護者がやってはいけないこと

  • 違う模試の偏差値を並べて「下がった」と言う。子どもは理由がわからないまま自信だけを失います
  • 高く出た模試の数字を志望校選びの根拠にする。本番でその差は埋まりません
  • 模試の判定を、子どもの目の前で他人と比べる。秋の数字は本人がいちばん気にしています
  • 復習が終わらないまま次の模試を入れる。模試は受けた回数ではなく、直した量で価値が決まります

数字の読み方は、外から見てもらったほうが速い

成績表には、判定以外に多くの情報が載っています。ただ、その中のどこを見て、次の1か月で何を削り何を足すかを決めるのは、保護者だけでは負荷の大きい作業です。ご家庭で判断しようとすると、どうしても目立つ数字(判定と合計偏差値)に引っ張られます。

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まとめ

  • 偏差値は学力の絶対値ではなく、その模試の集団での位置
  • 一般にサピックスオープンは低め、首都圏模試は高めに出やすい
  • 換算表は目安どまり。学校ごとにずれ幅が違い、一律のルールはない
  • 基準にする模試を1つ決め、その模試の一覧表の上だけで志望校を見る
  • 判定より、科目のばらつき・正答率6割以上の失点・同一模試での前回差を見る
  • 秋は志望校を動かさず、最終決定は12月〜1月に行う

※模試の実施回数・日程・判定の基準は主催団体や年度によって異なります。最新の情報は各模試の公式案内でご確認ください。

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