不登校の子のオンライン家庭教師｜始める前に確認したいことと進め方

結論

① オンラインは「外に出る」というハードルがないぶん、最初の一歩を踏み出しやすい形です。

② ただし学習より先に、生活リズムと本人の意思が整っているかを確認してください。順番を間違えると続きません。

③ 出席扱いになる制度がありますが、条件があり学校の判断が必要です。

① 本人が「やってみてもいい」と言っているか

保護者の方が先に決めて、本人が受け身のまま始まると、ほぼ続きません。体験だけ受けてみて、合わなければやめていいという前提で話すと、本人も動きやすくなります。

② 起きられる時間帯があるか

週1回、決まった時間に起きられるかどうか。これが難しい段階なら、まず生活リズムの回復が先です。学習は後からでも取り戻せます。

③ 体調・心の状態が安定しているか

医療機関やスクールカウンセラーにかかっている場合は、学習を始めるタイミングを相談してください。回復期に無理をさせると、戻るのに時間がかかります。

週1回30分から始めてよい

いきなり通常の授業時間である必要はありません。短時間から始めて、本人が「これならできる」と感じられることのほうが、はるかに重要です。

① 遅れを一気に取り戻そうとする

休んだ期間の分をまとめて埋めようとすると、量に圧倒されて本人が動けなくなります。1日1問でも、続いていることのほうが価値があります。

② 学校復帰を目標にしてしまう

学習支援の目的は、復帰そのものではなく「戻りたくなったときに戻れる状態を保つこと」です。目標を復帰に置くと、進まないことがすべて失敗に見えてしまいます。

③ 授業を休んだことを責める

体調や気分で受けられない日は必ずあります。休んだときに責められると、次の回に向かうのがさらに重くなります。振替ができる契約かを最初に確認しておくと、双方が楽になります。

一般的に求められること

・保護者と学校の間に十分な連携・協力関係があること
・訪問や対面での指導が適切に行われること
・学習の計画や内容が学校の教育課程に照らして適切であること
・学習の状況が学校に定期的に報告されること

先に学校へ相談してください

教材やサービスを契約してから相談すると、認められない場合に費用だけが残ります。必ず担任・学年主任に、どういう形なら出席扱いを検討できるかを先に確認してください。運用は学校ごとに異なります。

内申点が不利になりにくい入試を選ぶ

私立の一般入試は当日の学力検査を重視する学校が多く、公立でも学力検査の比重が高い枠を設けている自治体があります。不登校でも内申点はどうなる？で詳しく説明しています。

通信制・単位制という選択

毎日通わなくてよい高校が増えています。大学進学実績のある通信制高校もあり、進路が狭まるとは限りません。

学力さえあれば道は残る

だからこそ、学習だけは細く長く続けておく価値があります。不登校でも勉強の遅れは取り戻せるもあわせてご覧ください。

Q. カメラをオフのままでも受けられますか？

会社によります。事前に「カメラオフでも指導できますか」と確認してください。画面共有で手元だけ見せる形なら成立します。

Q. 講師は事情を理解してくれますか？

申し込みの段階で状況を伝えてください。経験のある講師を配慮してもらえるかどうかは、会社の体制によります。

Q. 途中で受けられなくなったら？

振替や休会の制度があるかを事前に確認してください。長期の休会が可能な会社なら、無理なく続けられます。

Q. 何年生の内容から始めればよいですか？

学年ではなく、自力で解ける最後の地点から始めます。戻ることに抵抗を感じる方が多いのですが、戻ったほうが結果的に速く進みます。

この記事の要点

・外に出る必要がなく、最初の一歩を踏み出しやすい
・学習より先に、本人の意思と生活リズムを確認する
・週1回30分からで構わない
・出席扱い制度は、契約前に学校へ相談する
・高校進学の選択肢は残っている

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